L’Etat, C’est Gay: Tomar el Nuevo Fascismo Sexual en serio

Antes de pasar al comentario quiero postear una noticia de Berlín

 

De los tiempos de la RDA existen en parte de Berlín unos semaforos muy curiosos que han dado lugar a una marca muy solicitada por los turistas:”Ampel “(semaforo)

Así son éstos semaforos:,

Cómo n Berlín no hay mayormente problemas, violencia multiculti en barrios y transporte públicos, sentadas de inmigrantes ilegales en locales públicos y ocupación por los mismos de plazas, edificios públicos e iglesias, algunos de éllos durante años, la dictadura fachísta de gays y lesbianas de berlín se ha dedicado intensamente a plantearse como desexualizar los semáforos, lo que mas les molesta a esta gente es la niña.

Porque de eso se trata el actual femilesbismo de borrar a la nujer del mapa porque ofende su presencia a los homosexuales

 

Friedrichshain-Kreuzberg und Mitte wollten das "Ampelmädchen" (Foto: Picture-Alliance)

L’Etat, C’est Gay: Tomar el Nuevo Fascismo Sexual en serio

Después de meses de colaboración con decenas de activistas de la familia, mi equipo de blogging ( Inglés Manif ) fue capaz de publicar un catálogo de 300 ejemplos reales de conducta totalitaria por el matrimonio gay y el movimiento gay parenting. Para comodidad de los lectores, y para permitir la discusión con los puntos de referencia comunes, hemos enumerado los ejemplos.

Los incidentes van desde pequeñas y episódicas cosas, como # 13 (la prohibición de la canción de Dire Straits “Money for Nothing”) y # 72 (los esfuerzos de los medios sociales por parte de los gays contra Gloria Estefan más su contrato con objetivo a los grandes almacenes), a la tumba y grave, como por ejemplo # 157 (la prisión de un joven francés por oponerse a los matrimonios del mismo sexo) o # 162 (la contratación de provocadores entrenados para infiltrarse en el Manif Francés verter Tous). Van desde burocráticamente en serio, como # 156 (la liberación criminal de las declaraciones de impuestos confidenciales a la Campaña de Derechos Humanos por el IRS), a la manipulación emocional, como # 164 (mezquina venganza de GLAAD contra novelista gay Brett Easton Ellis), al exteriormente violento, como # 45 (el intento de Floyd Corkin en el asesinato en masa en el Consejo de Investigación de la Familia).

Hemos encontrado 300 ejemplos muy rápido – un poco demasiado rápido

Reducir la lista a 300 fue muy difícil, ya que cuanto más nuestro equipo compilado, más personas se acercaron con adiciones sobre adiciones. Todo el proyecto se convirtió en algo vertiginoso. Incidentes adicionales no serán publicados hasta que actualizamos los “300 grandes éxitos” para que sea de 600, algo que probablemente va a pasar en unos pocos meses. Innegable es la aceleración de este fenómeno impresionante – algo a lo que voy a aplicar el término “homofascism,” sabiendo que el término se le da a la caricatura.

Hay un movimiento de masas destinado a ahogar la autonomía de las relaciones naturales – la amistad, el amor familiar, el amor romántico, la reverencia humana de lo divino – y subvertir esas relaciones con el poder punitivo del estado intrusivo. Es como barrer y amenazador como los ismos pasados, incluyendo el fascismo, que se pone de manifiesto en una serie de semejanzas sorprendentes.

Es difícil de comprender, en parte debido a que opera con tanta frecuencia con subterfugios emocionales, y en parte debido a que no tiene precedentes. Es menos nacionalista que los fascismos del pasado, aunque más invasivo y consumible , ya que vigila las relaciones interpersonales y los pensamientos interiores de una manera que los estados policiales anteriores no lo hicieron. Me he dado cuenta, sin embargo, que es violento, a pesar de que tendemos a no pensar en el movimiento tan violento porque tienen muchos todavía el estereotipo gays tan delicado, y la violencia se suele llevar a cabo a través de los auspicios aparentemente legítimos del Estado.

Este extraño fascismo ha crecido bajo el pretexto de la defensa de unos marginados e incluso de población oscura – los homosexuales y bisexuales – cuyos intereses no son de ninguna manera servidos por este movimiento, y que son a su vez algunas de las personas más vulnerables a la represión por el mismo. Los riesgos son enormes, la urgencia grave. Tenemos que llamar a algo, y su nombre debe evocar la emergencia dramática que presenta al mundo. Así que vamos a llamarlo “homofascismo” por el bien de la simplicidad.

L’Etat, C’est Gay

Ir y leer a través de la lista. Usted puede comenzar a comprender lo enorme del movimiento de la familia gay, cómo corrosivo y sobre todo cómo antiliberal y antidemocrático que es. Y también lo peligroso que es – ha subvertido sistemáticamente todos los cotos de privilegio patriarcal que causaron a los homosexuales sus quejas legítimas en el siglo entre los años 1860 y la década de 1960.

En primer lugar, seamos honestos con nosotros mismos que el lobby gay es real y tiene un poder increíble. Algunos nombres se repiten de manera inquietante, especialmente la Campaña de Derechos Humanos, el Southern Poverty Law Center, la Unión Americana de Libertades Civiles y GLAAD.

Se trata de organizaciones con dinero enorme. El Profesor de Texas George Yancey ha documentado, por ejemplo, que el Southern Poverty Law Center sólo, cuenta con $ 256 millones en activos. La Campaña por los Derechos Humanos de la felpa acunó las carreras de Rufus Gifford y James Brewster , quien llegaron a convertirse en los embajadores de Dinamarca y la República Dominicana, incluso antes de la administración de Obama celebró su confabulación LGBT en las últimas semanas y se comprometió a nombrar a muchos más funcionarios  homosexuales y transexuales en el Departamento de Estado. Eso es sólo la punta del iceberg. GLAAD y HRC, como hemos visto, tienen el poder de hacer o deshacer la carrera de las personas con sus comunicados de prensa y kiboshes.

Y para que no pensemos que la “T” de LGBT es realmente acerca de travestis negros e  penuria obligadas a prostituirse en las esquinas urbanas, considere el caso de una persona designada por Obama para secretario de Comercio – Penny Pritzker, el primo de Jennifer Pritzker, ” el primer multimillonario transgénero . “A medida que el Sun Times informa:

Jennifer Pritzker, el primer multimillonario transgénero , ha contribuido con $ 54.000 a fondo de la campaña del republicano Bruce Rauner, según documentos de la campaña.

JB y Penny son hermana y hermano. Jennifer Pritzker es un primo de los dos. […] Es un valor estimado en 1,7 mil millones.

El lobby gay se ha hecho cargo de las fuerzas armadas, la policía, los tribunales, las escuelas, la medicina, los partidos políticos sobre las iglesias de izquierda y derecha, y espacios públicos, la familia, la prensa, las empresas, y de hecho muchas amistades.

Esto no es lo que se suponía iba a suceder. Todavía en 2009, hubo teóricos  como Kevin Floyd invocando radicales Lauren Berlant y Michael Warner con una cara seria para proclamar que las prácticas homosexuales vienen a “contrarrestar el estado.” 1  Si tomamos en cuenta el tiempo que transcurre entre escribir un libro y publicarlo, se podría suponer que Kevin Floyd podría haber escrito las palabras “contrarrestar el estado” Hace diez años, cuando aún había partes del estado no conquistadas por el Lobby Gay.

Hoy en día, no hay más Estado  para contrarrestar por los maricones, a menos que quieran participar en una guerra civil dentro de la comunidad gay. Hoy en día, l’état, c’est gay.

El peligro de no Crying Wolf Cuando no hay realmente un lobo

Para cualquier conservador que no está seguro de si el movimiento del matrimonio gay podría ser inocente o incluso simpático, y para cualquier conservador que tiene que debatir con la gente que está siendo ingenua, este catálogo puede ser una herramienta útil.

Cuando me convertí en serio involucrado en el movimiento para defender los derechos de los niños hace dos años, que venía desde el punto de vista secular.Mi interés era principalmente en la preservación de los derechos de los niños a sus madres y padres. Yo mismo estaba en gran parte ignorante de la forma fascista en que el movimiento gay se había convertido. Después de crecer en un hogar de lesbianas en los años 1970 y 1980, después de pasar tiempo en un círculo de Bronx drag queens en la década de 1990, todavía me imaginé que las organizaciones de gays representadas por forasteros atribulados como los que yo había conocido, luchando por sobrevivir en un mundo hostil.

Es importante para la gente adistinguir entre las personas homosexuales, muchos, si no la mayoría de los cuales todavía están luchando, y el vestíbulo que obedece el liderazgo de una generación muy diferente de los hombres homosexuales (lesbianas y bisexuales siguen siendo en gran medida al margen de la Gay Lobby).Esta nueva generación, que me gusta llamar a la clase de helicóptero, se compone de personas que no estaban fuera del armario cuando las cosas eran muy difíciles para los homosexuales – durante los años 1970 turbulentas o la aparición del SIDA en la década de 1980 – o estaban fuera del armario sólo dentro de un entorno protegido y mimado, si en realidad habían nacido en absoluto todavía en 1990. Los peces gordos de la élite homosexual de hoy, muchos niños más pequeños de personas extremadamente ricas, se lanzaron en paracaídas en el mundo gay de las nubes desinfectadas en la atmósfera.Aterrizaron en suelo extraño cuando la masa de gente todos los días había combatido las grandes batallas y ganado sus verdaderas medallas de guerra en la calle. Los paracaidistas consiguieron toda la gloria y ninguno de los sacrificios compartidos pagados.

En uno de los giros más extraños de la historia de este movimiento, menos activistas en realidad luchaban, más amarga se sentían acerca de la homofobia y el más viciosos se hicieron acerca de combatirla centrándose en desaires verbales sin sentido (como # 56, Phil Robertson diciendo cosas desagradables sobre el sexo anal) u otras personas gay que son menos que en unísono con ellos (por ejemplo, # 213, la guerra contra el escritor gay Brandon Ambrosino por supuestamente era demasiado apetecible para los conservadores). Sabía que multitudes de personas  pobres de color fueron homosexuales, cuando era más joven. No tienen ningún perro en la mayoría de estas luchas políticas y realmente no le importa nada lo que se dicen acerca de ellos por algui en donde se protagoniza un espectáculo llamado Duck Dynasty . Yo todavía no he podido entender por qué la gente menos homosexuales sufren, , aunque hice una referencia  en el tema por lo menos en dos articulos pensador americano  antes .

Por favor, perdóname por ser despistado por tanto tiempo

Siempre he sido conservador, pero me  comprometií con asuntos familiares sólo en los últimos dos años. Pasé los años entre 1998 y 2012, en gran parte fuera de los medios de comunicación gay o debates de los homosexuales, ocupado como tantos otros con las obligaciones de la paternidad y el trabajo. Después de haber sido gobernado por la demanda de los militares para la discreción hasta  mi baja en 2012, yo no tenía  simplemente ni idea de lo que el movimiento gay se había convertido. El día que recibí los papeles del Ejército y sabía que yo era libre de hablar sobre temas homosexuales sin repercusiones,me senté y comencé  a escribir ” Creciendo con dos mamás “, un ensayo sobre lo que era realmente a crecer con dos cuidadoras lesbianas y un padre ausente.

Empecé a escribir ese ensayo a finales de julio de 2012, porque estaba sinceramente desconcertado por la falta de testimonios de los niños criados por parejas del mismo sexo que no sean brillantes en respaldo de parangones a la inmaculada como Zach Wahls. Sabía que la mayoría de los hijos de padres gays tenían historias oscuras que contar. El motivo no fue su indignación por el movimiento del matrimonio gay en ese punto por lo tanto como el desconcierto sobre por qué más de estas experiencias de la vida real no se estan  narrado para  el público, por lo que la gente podría tomar una decisión informada sobre la adopción gay.

El artículo fue publicado el 6 de agosto de 2012, en una revista de la que nunca había oído hablar, discurso público . Dentro de una semana de repente comprendí por qué tan pocos hijos de padres homosexuales se habían presentado.   Amanecer Stefanowicz, autora de salir de debajo , había sido criado por un hombre gay y se pronunció sobre las violaciones y los daños que presenció a los niños en la comunidad gay. El día que mi historia salió a la luz, se encontró con mi correo electrónico y me envió un caluroso mensaje, diciendo que ella estaría allí para mí en lo que probablemente sería una tormenta.

¿Qué tormenta? Me preguntaba … por un día. Luego vino la tormenta. Ella estaba allí para mí – y que es, supongo, lo que importa. Disidentes hijos de parejas del mismo sexo tienen que permanecer juntos, porque somos los más vulnerables de todos estos debates, después de haber sobrevivido a los guardianes de los homosexuales que nos negaban nosotros los padres del sexo opuesto, y luego tener que enfrentarse a un lobby gay decidido a abusar de nosotros en el silencio nuevo, así  no le arruinan sus charadas políticas.

El pensamiento cruza mi mente muy a menudo: pude haber hecho una diferencia si yo había venido adelante y pronunciado en el 2004? En el año 2000? En el año 1994? Homofascismo se  alimenta de silencio. Cuanto menos te enfrentas a él, más que te  busca y te ataca . Se trata de una extraña bestia. Tal vez si los conservadores habrían dejado de ser tanto miedo de ofender a la gente y tomado en serio esta amenaza hace veinte años, muchas de las víctimas catalogadas en nuestra lista e 300 no habría sido presa de las de búsqueda y destrucción misiones del lobby gay.

Pero lamentarse  hace poco. Tenemos que seguir adelante. Propósito Mis aliados en archivar la historia de homofascismo es proporcionar un recurso, para asegurarse de que la gente de nuestro lado saben cuán alto está en juego , y lo falso de las chapas que del otro lado están. Nos enfrentamos a un enemigo letal vicioso, y tenemos que luchar en consecuencia. Siempre hacia adelante.

Robert Oscar López edita Inglés Manif .

1 Kevin Floyd, la reificación del deseo: Hacia una Queer marxismo(Minneapolis: U of Minnesota Press, 2009), pg. 209.

HORROR: autoridades británicas secuestran a un niño desde el vientre de su madre italiana, por cesárea

HORROR: autoridades británicas secuestran a un niño desde el vientre de su madre italiana,  por cesárea

Read more: http://dailycaller.com/2013/12/01/horror-british-authorities-abduct-child-from-womb-via-c-section/#ixzz2mPzaPrza

Una mujer embarazada que fue confinada en  un hospital psiquiátrico en Inglaterra después de sufrir un ataque de pánico se despertó de la sedación profunda para una sorpresa horrible: Su bebé había sido arrebatado a través de la no- consensual  cesárea.

Quince meses más tarde, los servicios sociales británicos todavía se niegan a devolver la niña a su madre, que es de nacionalidad italiana.

La terrible experiencia horrible comenzó en julio de 2012, cuando la mujer-cuyo nombre no ha sido dado estando embarazada viajó y se alojó  en Essex, Inglaterra, para asistir a un seminario de capacitación para el trabajo. Fue allí que ella sufrió un ataque de pánico que se atribuye a la retirada de la medicación que estaba tomando para tratar su trastorno bipolar, según The Telegraph.

Preocupada acerca de su condición, ella llamó a la policía por sí misma. Pronto fue encerrada en una institución psiquiátrica y se le prohibió regresar a su hotel, .

En agosto, los servicios sociales de Essex buscaron y recibieron una orden judicial para obligar a la mujer a someterse a una cirugía cesárea para tener el bebé. Al despertar de la sedación profunda, la mujer descubrió que la cirugía ya había sucedido-sin su permiso. Su bebé estaba en custodia del Estado.

La mujer volvió a Italia y volvió a su medicación habitual. En febrero, regresó a Gran Bretaña para obtener a su hijo de vuelta. El tribunal consideró que ella  está  en condición estable, pero se negó a entregar al niño  por miedo a que ella pudiera recaer.

Hasta ahora, los tribunales británicos han negado a conceder a la mujer la custodia, algo que sus abogados consideran que es una barbaridad.

“Nunca he oído hablar de algo así en todos mis 40 años en el trabajo”, dijo Brendan Fleming, el abogado británico de la mujer, en un comunicado.

Además de la naturaleza invasiva, orwelliana de las acciones tomadas en contra de la mujer, las autoridades italianas se muestran escépticos de que los servicios sociales británicos tenían los medios legales para poner a un no residente a través de esa terrible experiencia.

Essex debería haber notificado a los servicios sociales italianos y solicitado la contribución de la familia de la mujer, dijeron los abogados.

Los parientes en Estados Unidos también se habían ofrecido a cuidar al niño en el ínterin, pero esta sugerencia fue rechazada por los servicios sociales británicos. En cambio, la niña se ha puesto en adopción libre.

Las leyes que permitieron que el gobierno británico detuviera  a esta mujer, le ralizaran una través de la cirugía y le  robaran a su hijo ahora están siendo investigadas por el Parlamento Europeo , el Miembro John Hemming, del Partido Liberal.

Hemming dijo a The Telegraph, Christopher Booker que el caso era “extraordinario, a diferencia de cualquier otro caso que me he encontrado, y uno que espero subir en el Parlamento.”

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No quiero atar cabos falsos pero la madre bipolar, el niño secuestrado por las autoridades. Tendrá algo que ver comn MK ultra?

https://millenio.wordpress.com/?s=MK+ultra&submit=Buscar

Enseñándole al niño a “compartir”

Archivado en Altruismo , Educación , Egoísmo , Valores11 Comentarios

 

 

¿Hay que enseñarles a los niños a “compartir” sus juguetes con otros?

+ + +

– Tengo una pregunta sobre el “bebé Objetivista”… en el Kindergarden Objetivista… digamos…

– No sabía que había “bebés Objetivistas”…

– Bueno… debe haber Objetivistas que tuvieron bebés, ¿no?… en algún lugar…

– Desde luego…

– Entonces… el bebé Objetivista en el parque Objetivista, los niños están jugando, hay… sabes… a lo mejor uno de ellos, tal vez el más grande, el más fuerte coge todos los juguetes… ¿Le enseñas a los niños a compartir? ¿Les enseñas el placer de compartir, o le enseñas a ese niño, sabes, la ley del más fuerte…?

– Pues mira, esa es *exactamente* la falsa alternativa que yo estaba describiendo. Tú dices que hay sólo dos opciones con los bebés: O les enseñas a ser altruistas, o dejas que uno le pegue al otro… dejas que uno sea un bebé Atila… y le pegue al otro.

Y mi opinión es (yo no tengo hijos, otros Objetivistas ciertamente los tienen)… Mi opinión es que debes enseñarles a los niños la importancia de usar sus facultades creativas para ser felices, sea durante el juego, o la escuela, etc.

Enséñales: Aquí tienes un juguete. Disfrútalo. Cuídalo. No dejes que se estropee, o que se pierda, o que se moje a la intemperie. Es *tu* juguete. Si tú cuidas de tu juguete y aparece algún abusón, o algún llorón con poca vergüenza que no cuida de sus juguetes, y dice: ´Quiero jugar con el tuyo´, enséñale que “no tienes obligación de compartirlo; es *tuyo*”.

Estas son cosas importantes que aprender.

Así que… por supuesto que hay situaciones en las que quieres compartir, los niños juegan, los adultos también, yo comparto cosas, si es en beneficio mutuo.

Pero *no* es que tengas un deber, simplemente porque tú tienes algo que otro niño no tiene, que tú tengas el deber de compartirlo. Eso es lo que *no* debes enseñarle.

# # #

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Atención: Técnicas de manipulación y cómo defenderse. Se aplican ya desde las escuelas basicas

 Asertividad y manipulación técnicas para vencerlas 

 

Una persona tiene una conducta asertiva cuando defiende sus propios intereses, expresa sus opiniones libremente y no permite que los demás se aprovechen de ella. Al mismo tiempo, es considerada con la forma de pensar y de sentir de los demás.

La ventaja de ser asertivo es que puede obtenerse lo que se desea sin ocasionar trastornos a los demás. Siendo asertivo se puede actuar a favor de los propios intereses sin sentirse culpable o equivocado por ello; igualmente dejan de ser necesarios la docilidad extrema o la retracción, el ataque verbal o el reproche, y estas formas de actuación pasan a verse como lo que son, formas inadecuadas de evitación que crean más dolor y estrés del que son capaces de evitar.

 

 

En las relaciones interpersonales se dan otros tipos de formas de interactuar bastante conocidas:

Estilo agresivo.

Ejemplos de este tipo de conducta son la pelea, la acusación y la amenaza, y en general todas aquellas actitudes que signifiquen agredir a los demás sin tener para nada en cuenta sus sentimientos.

La ventaja de esta clase de conducta es que los demás no se meten con la persona agresiva; la desventaja es que no quieren tenerla cerca.

Se utiliza el ataque y se repite la cólera de anteriores enfados. No tienen nunca un ganador porque la conducta agresiva sólo va dirigida a agredir al otro, creando resentimientos e impidiendo la mejora de la situación.

 

Estilo pasivo.

 

Una persona tiene una conducta pasiva cuando permite que los demás la pisoteen, cuando no defiende sus intereses y cuando hace todo lo que le dicen sin importar lo que piense o sienta al respecto.

La ventaja de ser una persona pasiva es que raramente se recibe un rechazo directo por parte de los demás; la desventaja es que los demás se aprovechan de uno y se acaba por acumular una pesada carga de resentimiento y de irritación.

Antes de empezar a desarrollar una conducta asertiva hay que tener bien claro el hecho de que tanto el estilo de conducta agresivo como el pasivo, generalmente no sirven para lograr lo que se desea.

para llegar a ser una persona asertiva hay que aprender a evitar la manipulación. Inevitablemente, se encontrará con estratagemas que intentarán impedir sus objetivos, desarrolladas por aquellos que pretenden ignorar sus deseos. Las técnicas que se describen a continuación son fórmulas que han demostrado ser efectivas para vencer dichas estratagemas.

LAS TÉCNICAS PARA VENCER LA MANIPULACIÓN

EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES

 

Técnica del disco roto.

Repita su punto de vista con tranquilidad, manifestando acuerdo, sin dejarse ganar por otros aspectos (Sí, pero… Sí, lo sé, pero mi punto de vista es… Estoy de acuerdo, pero…)

 

Técnica del acuerdo asertivo.

 

Responda a la critica admitiendo que ha cometido un error, pero separándolo del hecho de ser una buena o mala persona. (Sí, me olvidé de la cita que teníamos para comer. Por lo general, suelo ser más responsable.)

 

Técnica de la pregunta asertiva.

Consiste en pedir explicación de la conducta que hemos manifestado para obtener información con la que defendernos de los reproches injustificados (Entiendo que no te guste el modo en que actué la otra noche en la reunión. ¿ Qué es lo que te molesta de mí que hace que no te guste ? ¿ Qué hay en mi forma de hablar que te desagrada?)

 

Técnica para procesar el cambio.

Discuta con la otra persona lo que ha sucedido en el momento actual, centrándose en el presente y en los hechos originarios del problema surgido. (Nos estamos saliendo de la cuestión. Nos vamos a desviar del tema y acabaremos hablando de cosas pasadas. Me parece que estás enfadado.)

 

Técnica de la claudicación simulada.

Aparente ceder terreno sin cederlo realmente. Muéstrese de acuerdo con el argumento de la otra persona pero no consienta en cambiar de postura. (Es posible que tengas razón, seguramente podría ser más generoso. Quizá no debería mostrarme tan duro, pero… )

 

Técnica de ignorar.

Ignore la razón por la que su interlocutor parece estar enfadado y aplace la discusión hasta que éste se haya calmado. ( Veo que estás muy trastornado y enojado, así que ya discutiremos esto luego.)

 

Técnica del quebrantamiento del proceso.

Responda a la critica que intenta provocarle con una sola palabra o con frases lacónicas. (Sí… no… quizá.)

 

Técnica de la ironía asertiva.

Responda positivamente a la crítica hostil. (Responda a «Eres un fanfarrón» con un «Gracias».)

 

Técnica del aplazamiento asertivo.

Aplace la respuesta a la afirmación que intenta desafiarle hasta que se sienta tranquilo y capaz de responder a ella apropiadamente. (Sí… es un tema muy interesante… Tengo que reservarme mi opinión al respecto… No quiero hablar de eso ahora.)

ESTRATEGIAS QUE INTENTARÁN BLOQUEAR Y ATACAR SUS RESPUESTAS ASERTIVAS.

Reírse.

Responder a su reivindicación con un chiste. (¿ Sólo tres semanas tarde? j Yo he conseguido ser todavía menos puntual!)

Utilice en estos casos la técnica para procesar el cambio (Las bromas nos están apartando del tema) y la del disco roto (Si.., pero.)

 

 

 

Culpar. Culparle a usted del problema.

(Haces siempre la cena tan tarde que luego estoy demasiado cansado para lavar los platos.)

Utilice la técnica de la claudicación simulada (Puede que tengas razón, pero tú estás rompiendo tu compromiso de lavar los platos), o simplemente no se muestre de acuerdo (Las diez es una buena hora para lavar los platos).

 

Atacar.

Consiste en responder a su afirmación con un ataque personal del siguiente tipo: «¿Quién eres tú para molestarte porque te interrumpan? iEres la fanfarrona más grande que conozco! »

Las mejores estrategias en estos casos son la técnica de la ironía asertiva ( Gracias) junto con la del disco roto o la de ignorar (Veo que estás de mal humor, ya hablaremos más tarde).

 

Retrasar.

Su reivindicación es recibida con un «Ahora no, estoy demasiado cansado» o « Puede que en otra ocasión…».

Utilice en estos casos la técnica del disco roto o insista en fijar una fecha para discutir el asunto.

 

Interrogar.

Consiste en bloquear cada una de sus afirmaciones con una serie continuada de interrogantes: «¿Por qué te sientes así? …Todavía no sé por qué no quieres ir… ¿Por qué has cambiado de opinión?».

La mejor respuesta es utilizar la técnica para procesar el cambio (Porque no es ese el problema. La cuestión es que no quiero ir esta noche) o la del disco roto.

 

 

Utilizar la autocompasión.

Su reivindicación es recibida con lágrimas y con la acusación implícita de que usted es un sádico.

Intente seguir adelante con su guión, utilizando la técnica del acuerdo asertivo. (Sé que te resulta doloroso, pero tengo que resolverlo.)

 

 

 

Buscar sutilezas.

La otra persona intenta discutir sobre la legitimidad de sus sentimientos o sobre la magnitud del problema, etc., para así distraer su atención.

Utilice en estos casos la técnica para procesar el cambio (Nos estamos entreteniendo en sutilezas y apartándonos de la cuestión principal), junto con la reafirmación de su derecho a sentirse como se siente.

 

Amenazar.

Su interlocutor intenta amenazarle con frases como esta: «Si sigues con la misma cantinela, vas a tener que buscarte otro novio».

Utilice en estos casos la técnica del quebrantamiento del proceso ( Quizá) y la de la pregunta asertiva (¿Por qué te molesta mi petición?). También puede utilizar la técnica para procesar el cambio (Eso suena a amenaza) o la de ignorar.

 

Negar.

Consiste en hacerle creer que usted se equivoca: «yo no hice eso» o «De verdad que me has malinterpretado».

Reafírmese en lo que ha observado y experimentado y utilice la técnica de la claudicación simulada. (Puede parecer que estoy equivocado, pero he observado que… ).

…………………………………..

Estas técnicas se utilizaban antes para la captación en sectas( http://ramiropinto.es/libros-ramiro-pinto/sectas-al-descubierto/tecnicas-de-manipulacion/) pero actualmente son utilizadas por los gobiernos para manipular a la opinión publica a trav´´es de las noticias, los hechos crueles y los medios de comunicación, actualmente lo mas alarmante es que se utilizancomo técnicas educativas. Si observas laos metodos educativos en las escuelas verás que no se centran tanto en adquirir conocimientos sino en manipular psicilogicamente a los niños para destruir sus resistencias y obligarlos a someterse al sistema sin replica ni discernimiento. No quieren formar generaciones futuras de seres creativos e independientes sino rebaños que temen pensar.

Aquí tambien un articulo interesante:

http://angelcosio.wordpress.com/2007/11/20/10-formas-para-manipular/

Entre el método educativo de Montessori:

http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=196

Que impulsaba la creatividad y el deseo de investigación

 

y los métodos represivos antiguos:

 

Se aplica ahora un método sutíl que aplica las teorías conductistas 

Aclarar que el bebé de Watson era su propio hijo al cual lo mantuvo aislado en una especie de pecera durante meses desde su nacimiento)

ahora esas técnicas se emplean de una forma mas sutíl y combinada con los conocimientos adquiridos de la manipulación sicologica, destruyendo las capacidades innatas de los niños y su natural impulso a mostrarlas, el niño se vuelve retraído, agresivo  y rencoroso al comprobar que el maestro recompensa a quienes menos saben que él y  a él le relegan siempre a un segundo plano, ésto vales para los niños capaces quienes seran recompensados cuando imiten a lo menos capaces, es decir cuando se confundan con el montón.

Veamos un caso de adoctrinación politica  de los niños por parte de una Ministra , se trata de hablar y ser escuchado sinb discutir valiendose del principio de autoridad:

Mas articulos interesantes sobre el tema:

La conquista del Ser Humano Fase I: la destrucción del Estado y lo público

La conquista del Ser Humano fase II: La destrucción de la Familia

La conquista del ser humano Fase III: El Control Mental

………………………….

Qué puedes hacer para evitar el daño que esta ideología globalista está causando en tus niños. En los países en dónde el concurrir a la escuela es obligatorio puedes seguir estos consejos practicos:

abrazo familiar

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Vimos ayer lo importante que es, dentro de las propuestas para cambiar la Educación, el desarrollo del pensamiento crítico en los niños. Hoy os ofreceré algunas ideas para que, si pensáis como yo que es idispensable, ayudarles a desarrollarlo.

Ideas para favorecer el pensamiento crítico en los niños

Vamos a tener que permitirles aprender cosas que no están en el programa y dejar de lado los contenidos demasiado fijos. Poder elegir y adentrarse en cuestiones que les apasione investigar les ayudará a valorar mejor las diferentes opciones y a desarrollar un pensamiento crítico sano.

Vamos a tener que permitirles pedir explicaciones, discutir y negociar las normas que sean negociables, que deberían ser, en realidad, la mayoría de ellas, conservando nuestra autoridad para las inevitables o que son indispensables para su seguridad, salud y buen desenvolvimiento social.

Como educadores tendremos que ser modelos coherentes en todo momento (o al menos, puesto que somos seres humanos que nos equivocamos, casi siempre). No haremos lo que no es correcto hacer y menos todavía justificaremos nuestras decisiones pensando que ser adultos nos da derecho a tomarlas aunque sean equivocadas.

Nos mostraremos magnánimos con sus fallos para que ellos lo sean con los nuestros, y aprenderemos a pedirles perdón si hemos actuado mal. Nosotros mismos nos aplicaremos el pensamiento crítico.

Provocando la capacidad de pensar críticamente

No insistiremos en inculcarles nuestras creencias religiosas o políticas, presentándolas con objetividad y dando también su valor a los que piensan de manera diferente. Seremos respetuosos con otras etnias, culturas, religiones e ideologías, evitando la parcialidad y la confrontación.

Los animaremos a defender con pasión y respeto sus propias ideas, y a sustentarlas en argumentos. Y eso lo haremos desde que son pequeños. Nada hay más desesperante que un grupo de alumnos de Bachillerato que se paralizan cuando les pides su opinión sobre un tema o solo saben defenderlo con prejuicios y descalificaciones, pues nadie nunca les animó al pensamiento crítico, sino a la memorización, la falta de opciones y la obediencia.

Les ayudaremos a desarrollar un pensamiento lógico y a expresarse con coherencia, no dando tanto valor a la expresión escrita sobre la oral. Los escucharemos de forma activa, sin juicios, y por supuesto, sin arrogancia. Muchas veces los niños intentan contarnos algo pero nos creemos que nuestros propios asuntos son mucho más importantes.

Valoraremos y fomentaremos la colaboración, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo, pues solamente mediante la práctica se consigue entender al otro y saber llegar a acuerdos. Desterraremos la competitividad como medio de mejora y excelencia educativa.

Daremos tiempo al juego libre, como vehículo de autodescubrimiento y exploración y como fórmula para aprender a valorar riesgos, cooperar y llegar a acuerdos. Incluso debemos tener presente que el juego libre, en grupo o en solitario, ayuda al niño a buscar soluciones creativas y divergentes a lo establecido.

Otro vehículo del desarrollo del pensamiento crítico es la que nace de la pasión por un tema en concreto, en el que, el niño, fascinado, querrá investigar, comparar datos y teorías, profundizar y sacar sus propias conclusiones, del amor y la entrega, del placer.

Y recordaremos en todo momento que las personas libres aprenden a ser libres, siéndolo y aprendiendo también a hacerse responsables de sus actos, no por miedo al castigo, sino por compromiso personal con sus derechos y los de los demás.

Aqui quedan estas propuestas para cambiar la Educación centradas en el desarrollo del pensamiento crítico, y espero que os ayuden a ver el aprendizaje y el crecimiento personal de vuestros alumnos e hijos de forma global, recordando que van a convertirse en adultos de quienes dependerá su propio futuro y posiblemente el del conjunto de las sociedad y de la misma Tierra.

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